Réseaux nationaux & internationaux

MINES ParisTech entretient de multiples partenariats et rayonne au cœur de réseaux réputés. Grâce à tous ces partenariats, l'École mobilise des compétences dans le monde entier et met au service de ses étudiants des programmes originaux et de grande qualité.

ParisTech : pour compter au nombre des meilleures universités mondiales

L'École est membre fondateur de ParisTech (créé en 1991, Établissement public de coopération scientifique, depuis 2007). Rassemblant douze des plus prestigieuses grandes écoles françaises couvrant l'ensemble des sciences et technologies, ParisTech constitue un Pôle de recherche et d'enseignement supérieur (PRES) de stature comparable à celle des meilleures universités mondiales:

ParisTech s'est donné pour ambition de se classer, d'ici 2020, parmi les 20 premières universités du monde.

Dans le cadre de ParisTech, l'École participe à de nombreux programmes d'échanges et de coopération.

Le portail ParisTech Graduate School garde son attractivité avec plus de 50 000 visites mensuelles. Les ressources utilisées dans les cours des écoles et accessibles librement sont de plus en plus nombreuses. Le projet « Baladodiffusion » porté par le projet ParisTech Libres Savoirs permettra d'améliorer ces ressources en proposant d'enregistrer les cours et les conférences des écoles de ParisTech .

Dans le cadre de ParisTech , l'École participe à de nombreux programmes d'échanges et de coopération.

Programme Chine : actions de coopération mises sur pied en partenariat avec 9 des plus prestigieuses universités chinoises:

Programme Brésil (dit «40 ingénieurs brésiliens à Paris»); a démarré en 2004 et permis d'initier des contacts prometteurs avec nos partenaires du Brésil, du Chili, du Mexique et d'Argentine.

Programme Russie : a démarré en 2008 pour des échanges d'étudiants avec l'université d'État de Novosibirsk et de Tomsk et l'université Polytechnique de Tomsk.

L'Idea League (Imperial College, Delft, Aix-la-Chapelle, Polytechnicum de Zurich et ParisTech) a pour objectifs :

LInstitut Mines-Télécom

Une réflexion, menée par le Conseil général de l'industrie, de l'énergie et des technologies (CGIET), suite à la demande de la Ministre de l'économie, des finances et de l'industrie, Christine Lagarde, a conduit à rapprocher les écoles des mines et des télécommunications du Ministère chargé de l'industrie au sein d'un Institut Mines-Télécom qui sera créé au 1er janvier 2012. Il prendra la forme d'un EPSCP Grand établissement, intégrant les écoles des Télécommunications et auquel seront rattachées les écoles des Mines qui garderont leur personnalité juridique. Sa création répond à une double ambition: constituer un organisme d'enseignement-recherche reconnu et conforter l'engagement des écoles comme acteurs majeurs des partenariats structurants du dispositif d'enseignement et de recherche, notamment dans les PRES.

Le Groupe des écoles des mines

Le GEM regroupe les 7 écoles des mines françaises (Paris, Saint-Étienne, Nancy, Douai, Alès, Nantes et Albi-Carmaux). Parmi les actions initiées par le GEM?: un catalogue Graduate school, décrit l'ensemble des formations des écoles des mines ; une formation doctorale «science et entreprise», a pour objectif de préparer les doctorants à exercer des fonctions de chefs de projets ou de directeur R&D dans de grandes entreprises; la Grande école virtuelle du GEM (GEV) s'appuie sur le réseau des cellules TICE des écoles pour aider les enseignants chercheurs à concrétiser leurs projets de « e-learning ».

ARMINES

L'association ARMINES , structure de recherche contractuelle, créée par MINES ParisTech en 1967, a étendu son partenariat à d'autres écoles, en particulier les autres écoles des mines sous tutelle du Ministère chargé de l'industrie. Gérant environ 49 millions d'euros de chiffre d'affaires de contrats, elle s'est dotée d'une filiale, Transvalor, chargée de la valorisation commerciale des brevets et logiciels.

ARMINES et les écoles des mines ont été labellisées Carnot. Ce label est décerné à des laboratoires mettant au cœur de leur activité la recherche partenariale avec le secteur économique.

Autres partenariats nationaux

Implantée à Paris, Fontainebleau, Évry, Palaiseau-Saclay et Sophia Antipolis, l'École est un partenaire déterminant pour le développement de nouvelles activités pédagogiques, de nouveaux cycles, de nouvelles entreprises, à travers des réseaux locaux comme PERSAN à Sophia Antipolis, ou les 14 pôles de compétitivité auxquels elle participe.

Plusieurs de ses centres de recherche sont communs avec d'autres écoles de ParisTech et avec le CNRS. L'École a, par ailleurs, adhéré à la Fondation de coopération scientifique de Saclay, et au RTRA Digitéo.

La coopération avec les universités se traduit par la participation à plusieurs écoles doctorales, l'organisation de Masters (DNM) communs et par des échanges de cours.

L'École abrite le siège de la Conférence des grandes écoles qui regroupe la plupart des grandes écoles d'ingénieurs et de commerce de France. Elle contribue fortement à son animation.

MINES ParisTech est très active dans le réseau des Instituts Carnot qui représente un quart de la recherche partenariale en France.

... et internationaux

Des partenariats et conventions multiples ont été signés avec plus d'une centaine d'établissements étrangers. Ces accords permettent des échanges d'étudiants (allant jusqu'au double-diplôme ou à la thèse en co-tutelle) et des collaborations de recherche. Parmi nos partenaires internationaux, nous comptons:

Europe: Allemagne: Universität Kassel, TÜ Munich, RWTH Aachen, Karlsruhe Institute of Technology, Autriche: TÜ Wien, MontanÜniversität Leoben, Belgique : Université Libre de Bruxelles, Université de Liège, Université Catholique de Louvain, Katolike Universitet Leuven, Bulgarie : Technical University of Sofia, Espagne : Universidad Politecnica de Madrid, Universidad Carlos III, Universita Politecnica de Catalunya, Universidad de Oviedo, Universidad de Zaragoza, Universidad de las Palmas, Finlande : Aalto University, Grèce: National Technical University of Athens, Aristotle University of Thessaloniki, Hongrie : Budapest University of Technology and Economics (BME), Islande : University of Iceland, Italie : Politecnico di Milano, Universita di Milano, Universita di Bologna, Universita di Cassino, Norvège : NTNU Trondheim, Pays-Bas : TU Delft, Pologne: Warsaw University of Technology, AGH Krakow, Jagiellion University Krakow, Portugal : Instituto Superior Tecnico Lisboa, République Tchèque : Czech Technical University in Prague (CVUT), Roumanie : Universitatea Politehnica Bucarest, Universitatea Tehnica Cluj-Napoca, Royaume-Uni : Imperial College London, University of Northumbria, Russie : Novosibirsk State University, Saint Petersburg State Polytechnic University, Saint Petersburg Institute of Mines, Lomonossov Moscow State University, Bauman University Moscow, Suède : Chalmers Goteborg, KTH Stockholm, Suisse : ETHZ Zurich, EPFL Lausanne, Ukraine : National Technical University Kiev (KPI);

Moyen-Orient: Arabie Saoudite : KAU, KSU, Israël : Technion, Liban : Université Libanaise, Université Saint-Joseph, Turquie : Istanbul Technical University, Bogazici University, Université Galatasaray

Asie-Pacifique: Australie : University of Queensland Brisbane, University of New South Wales Sydney, Chine : Beijing University, Tsinghua University Beijing, Shanghai JiaoTong University, Fudan University, Tongji University, Nanjing University, South-East University, the University of Hong Kong, Corée du Sud : KAIST Daejon, Seoul National University, Yonsei University, PosTech, Inde : Indian Institute of Technology Kanpur, Indonésie : Universitas Indonesia Jakarta, Japon: TokyoTech, University of Tokyo, Singapour : National University of Singapore, Vietnam : Vietnamese National University Hanoi & Ho Chi Minh City;

Amérique du Nord: Canada : École Polytechnique de Montréal, Université d'Ottawa, États-Unis : CalTech, MIT, Mexique: Universidad de Guadalajara, Universidad de Colima;

Amérique du Sud : Argentine : Instituto Tecnologico de Buenos Aires, Universidad Nacional de Cordoba, Brésil : Universidade Federal de Rio de Janeiro, PUC Rio de Janeiro, Universidade do Estado de Rio de Janeiro, Universidade de Sao Paulo, Universidade de Campinas, Chili : PUC Santiago du Chili, Colombie : Escuela de Ingenieria de Antioquia, Pérou : PUC del Peru Lima;

Afrique : Afrique du Sud : University of Kwazulu-Natal Durban, Égypte : Cairo University, Maroc : Université Internationale de Rabat, Tunisie : ENIT Tunis, École Polytechnique de Tunis.

Enfin, MINES ParisTech participe à bon nombre de programmes de recherche européens (7e PCRDT) ainsi qu'à Socrates et Tempus. Elle collabore également au cycle pour étudiants d'Europe de l'Est Copernic.

Échanges en 2010

  • 06 étudiants étrangers ont participé à la formation ingénieur civil;
  • 179 étudiants étrangers sont inscrits en études doctorales;
  • 50 scientifiques étrangers ont été accueillis à l'École;
  • tous les élèves ingénieurs civils français de la promotion 2008 ont effectué leur stage ingénieur à l'étranger, dont:
    • 17% en Amérique du Nord;
    • 53% en Europe;
    • 17% en Asie et Australie;
    • 8% au Moyen-Orient et en Afrique;
    • 5% en Amérique du Sud.