L'activité d'option
 

• Qu'est-ce qu'une option ?
• Déroulement de l’activité d’option
• Soutenances
• Répartition des élèves dans les différentes options

Qu'est-ce qu'une option ?

L’activité d’option, élément essentiel de la pédagogie de l’Ecole, vient clore la scolarité du cycle ingénieurs civils des mines de Paris. Elle se déroule au sein des 15 centres de recherche, animés par plus de 250 scientifiques. Ces derniers gèrent un millier de contrats de recherche qui prennent appui sur un réseau fort d’environ deux cents entreprises.

Il ne s’agit pas d’une spécialisation, mais de la mise en oeuvre des qualités développées tout au long de la formation : polyvalence, lucidité, sens de l’observation et du concret, maîtrise d’outils théoriques fondamentaux, adaptation rapide à un domaine technique précis, aptitude à la communication et au travail en groupe. Choisir une option ne signifie pas s’orienter, à la sortie de l’Ecole, dans une branche industrielle ni, a fortiori, se prédestiner à une carrière. L’option permet en revanche d’illustrer la capacité d’adaptabilité des élèves à des sujets pointus.

La formation reçue dans l’option et le travail personnel important fourni par l’élève fournissent en effet l’occasion de travailler dans une équipe, au contact de chercheurs et de praticiens, à la solution concrète d’un problème particulier nécessitant à la fois de grandes qualités d’analyse et de synthèse. Poser correctement un problème, bâtir son étude, proposer des éléments tangibles de solution : tel est le travail de l’optionnaire. Ceci n’est possible qu’en se consacrant pendant un temps suffisant à un domaine particulier. Les 17 options proposées sont réparties dans les grands domaines suivants :

Déroulement de l’activité d’option

Les élèves choisissent leur option à la fin de la première année ou lors de l’admission sur titres. Les activités d’option représentent l’équivalent de 22 semaines à temps plein :

• une période de pré-option de 2 semaines pendant la deuxième année,
• une période de formation complémentaire et spécifique d’un mois en début de troisième année, permet aux étudiants de s’approprier les connaissances essentielles du domaine et de se préparer aux études qui leur seront confiées. Ils se familiarisent également avec les données humaines et techniques de la branche industrielle ou scientifique concernée aussi bien dans les centres de l’Ecole que dans les centres et entreprises associés à travers le monde (par exemple ces dernières années : Afrique du Sud, Allemagne, Brésil, Canada, Chili, Chine, Corée, Espagne, Etats-Unis, Grande-Bretagne, Inde, Japon, Maroc, Mexique, Russie, Suisse),
• plus tard dans la troisième année, les élèves entreprennent l’étude du sujet d’option, choisi en concertation entre enseignants et partenaires industriels ou administratifs, sous la responsabilité d’un professeur d’option. L’étude démarre dès novembre par des journées réparties sur le premier semestre de l’année scolaire et se poursuit par un stage en entreprise d’une durée globale de 16 semaines. Cette étude donne lieu à la rédaction d’un rapport et à une soutenance publique à laquelle sont invités les élèves, les enseignants, la direction de l’école, les industriels et les représentants des organismes intéressés.

Durant toute la période d’option, les élèves bénéficient d’un encadrement de tout premier plan qui mobilise toutes les compétences utiles au déroulement du sujet. Tuteurs en entreprise d’une part, chercheurs et professeurs d’option d’autre part, apportent leur soutien et leur aide méthodologique pour mener à bien le travail d’option. Grâce à ce tutorat, les étudiants apprennent non seulement à mobiliser toutes leurs connaissances, mais aussi à résoudre des problèmes réels et à affronter des projets de grande envergure.

Soutenances des étudiants

• session d'été (voie généraliste) : 27, 28, et 29 juin 2011 (brochure pdf -2,5Mo)
• session d'hiver (voie spécialisée) : 13 et 14 décembre 2011 (brochure pdf -2,3Mo)

Les descriptifs des travaux d'options des dernières sessions d'été sont consultables dans l'espace "Documents" de chacune des options (voir ci-dessus).

Répartition des élèves dans les différentes options

(1) Voie Spécialisée et MSE, diplômés en décembre 2011
* + 17 étudiants visiteurs non-répartis